Pagsasalungatan sa Paaralan sa Kapolei Tungkol sa Pagsusuri ng mga Kandidato sa Pampanguluhan
pinagmulan ng imahe：https://www.hawaiinewsnow.com/2024/11/04/it-was-biased-controversy-over-hawaii-public-school-lesson-presidential-candidates/
KAPOLEI (HawaiiNewsNow) – Ang karera para sa White House ay umabot na sa mga lokal na silid-aralan at isang aralin ang nagdulot ng mga tanong mula sa ilang mga magulang.
Ang kontrobersiya ay tungkol sa isang dokumentong may dalawang pahina na ipinamigay sa mga silid-aralan sa Kapolei Middle School.
Ito ay nagbigay ng paliwanag sa posisyon ng mga kandidato sa pampanguluhan ng U.S. — ang Demokratikong Pangalawang Pangulo na si Kamala Harris at ang Republikano at dating Pangulo na si Donald Trump.
Kinumpirma ng Department of Education ng estado na ang dokumentong ito ay inihanda ng grupo ng mga guro sa paaralan na nagpaliit ng impormasyon mula sa isang artikulo ng paghahambing ng kandidato sa New York Times.
Ang materyal na ibinigay sa mga mag-aaral ay naglilista ng anim na isyu.
Narito ang ilang halimbawa mula sa sheet na ito:
KRIMEN
Harris: “Nagbibigay ng pondo sa pulisya”
Trump: “Nagpapadala ng mga sundalo sa mga lungsod”
DEMOKRASYA
Harris: “Nais panatilihing demokrasya ang ating bansa”
Trump: “Sinubukang baligtarin ang halalan noong 2020”
IMIGRASYON
Harris: “Naghahire ng mas maraming tao upang mamahala sa hangganan”
Harris: “Nililimitahan ang dami ng mga taong maaring makapasok sa U.S.”
Trump: “Hinahanap at hinuhuli ang mga tao sa U.S. na ilegal”
Trump: “Kinukuha ang mga bata mula sa kanilang mga magulang”
Ang dalawang-pahinang dokumento na ipinamigay sa mga silid-aralan sa Kapolei Middle School. (HNN)
Ang aralin ay nakapagpagalit sa ilang mga magulang tulad ni Angel Morales, na nakaramdam na ito ay nagpapakita ng bias laban sa dating pangulo.
“Labing mabigat,” ani Morales. “Sa tingin ko, dapat gawin ng mga guro ang kanilang trabaho bilang mga guro, manatili sa edukasyon at huwag sa politika.”
Sinabi ng Hawaii DOE sa isang pahayag:
Ang Department ay naglalayong makipag-ugnayan sa mga estudyante hinggil sa mga sibil na paksa nang may pag-iingat at walang kinikilingan.
Kamakailan, isang klase ng ikaanim na baitang sa Kapolei Middle ay gumamit ng pagsasanay na tinatawag na “It’s a Match,” na inangkop mula sa isang artikulo ng New York Times, upang matulungan ang mga estudyante na maunawaan ang mga posisyon ng mga kandidato sa mga pangunahing isyu.
Pinadali ng mga guro ang impormasyong ito upang maging mas madaling maunawaan ng mga batang estudyante, na nagsusumikap na manatiling faktwal at walang bias.
Ang layunin ay hikayatin ang malayang pag-iisip at talakayan sa mga estudyante, hindi upang itaguyod ang anumang partikular na pananaw.
Inaamin namin na ang interpretasyon at pagpapasimple ng mga kumplikadong isyu ay maaaring magresulta sa mga nakitang hindi pagkakapantay-pantay, partikular kapag ipinapakita ang mga nuwansadong pampanguluhang paksa sa mga mas batang madla, ngunit patuloy kaming nakatuon sa pagpapanatili ng isang balanseng kapaligiran sa pag-aaral.
Ang mga reaksyon mula sa mga magulang sa iba pang mga paaralan ay halo-halo.
“Walang problema sa akin. Talaga namang pinahahalagahan ko iyon dahil mahalaga na turuan ang mga estudyante kung paano tayo makakagawa ng matalinong desisyon sa oras ng pagboto,” sabi ni Christine Russo, isang magulang sa Ewa Elementary.
“Akala ko ay medyo may bias. Sa tingin ko, hindi ito tama lalo na sa kanilang edad,” sabi ni Natasha Heffernan, isa pang magulang ng pampublikong paaralan.
Ang mga pagsisikap ng guro na ipaliwanag ang mga kumplikadong isyu ay pinagtanggol ng Hawaii State Teachers Association.
Sa isang pahayag, sinabi ng asosasyon:
“Suportado ng HSTA, Board of Education, at DOE ang talakayan ng mga estudyante tungkol sa mga isyung maaaring bumuo ng mga nagtutunggaling pananaw bilang isang mahalagang bahagi ng proseso ng pag-aaral.
Ang angkop na edukasyong sibil sa edad ay tumutulong sa mga estudyante na makabuo ng isang makabuluhang kamalayan at paggalang sa Konstitusyong U.S. at mga indibidwal na karapatan.
Pinapanday nito ang pagkilala ng mga estudyante sa kalayaan ng indibidwal at panlipunang responsibilidad na bumoto.
Ang mga guro ay lumikha ng mga aralin upang payagan ang mga estudyante na mag-aral, magsaliksik, magproseso, at bumuo ng kanilang sariling opinyon tungkol sa mundo at sa kanilang sarili.”
Hindi sinabi ng DOE kung ang mga guro na kasangkot ay haharap sa anumang uri ng disiplina o kung magkakaroon ng anumang pagbabago sa patakaran ngunit ipinasa sa amin ang kasalukuyang patakaran na nagsasabi na ang mga kawani ng DOE ay inaasahang magtuturo sa isang “obyektibo at faktwal na batayan.”
