Mula sa ‘Parang nakakulong ako’ hanggang sa ‘Talagang natututo ako,’ may halo-halong damdamin ang mga estudyante ng Houston ISD sa programa ng reporma ni Mike Miles.
pinagmulan ng imahe：https://www.houstonpublicmedia.org/articles/news/education-news/hisd/2023/12/06/471523/from-i-feel-like-im-in-prison-to-im-actually-learning-houston-isd-students-have-mixed-feelings-about-mike-miles-reform-program/
Mula sa “Parang Nakakulong Ako” Hanggang sa “Talagang Natuto Ako”: Magkakaroon ng Magkakaibang Damdamin ang mga Mag-aaral sa Houston ISD Tungkol sa Programang Pagbabago ni Mike Miles
Muling nagkaroon ng sunud-sunod na reaksiyon ang mga mag-aaral ng Houston Independent School District (HISD) sa programang pagbabago na ipinatupad ni Superintendent Mike Miles. Bagaman may mga pumapalakpak sa mga positibong bunga nito, mayroon din namang ilan na nauuhaw sa pagbabago at may mga pag-aalinlangan.
Kabilang sa mga pabor sa programang ito si Maria Santos, isang estudyante ng ika-12 baitang mula sa Houston ISD. Ayon sa kanya, “Dati, parang nakakulong ako sa sistema. Pakiramdam ko, hindi ako nakikinabang sa paaralan at parang naiipit ako sa tradisyonal na istilo ng mga guro. Pero simula nang mai-implementa ang programa ni Superintendent Mike Miles, talagang natuto ako nang malalim.”
Ang programang inilunsad ni Superintendent Mike Miles ay naglalayong dugtungan ang kakayahan at kaalaman ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga modernong pamamaraan ng pagtuturo tulad ng teknolohiya at malawakang pagsasanay. Sa ilalim nito, ang mga mag-aaral ay nagkakaroon ng pagkakataong matuto nang labas sa tradisyonal na klase at nagiging aktibong kasapi sa kanilang pag-aaral.
Subalit, hindi lahat ay naniniwala sa kahalagahan ng nasabing programa. Ayon kay Juan Dela Cruz, isang mag-aaral na nasa ika-10 baitang, “Sa kabila ng mga bagong sistema sa pag-aaral, hindi ko pa rin maalis sa isip ko na maaaring mawala ang kalidad ng edukasyon na natatanggap namin. Sinasabi na moderno at napapanahon ito, pero para sa akin, baka mawala lang ang sapat na pag-unawa sa mga mahahalagang konsepto at mas marami pang detalye ang hindi maipapasa sa amin.”
Napagtanto rin ng ilang mag-aaral na ang mga bagong teknolohiya ay may hadlang. Halimbawa, si Lisa Hernandez, isang mag-aaral sa ika-8 baitang, ay nagbahagi ng kaniyang karanasan. Sabi niya, “Sa isang banda, napakalaking tulong na mayroon kaming mga laptop at iba pang gadgets para sa aming mga klase. Pero sa kabilang banda, minsan naman, napapalayo ito ng pakiramdam ko sa mga guro. Parang nawawalan kami ng personal na koneksyon sa kanila.”
Bagamat may mga mag-aaral ang may pag-aatubili sa programa ni Superintendent Mike Miles, hindi ito maaring ikatuwa ng publiko sapagkat isang hamon pa rin sa mga paaralan ng Houston ISD ang kakulangan sa mga eksperto sa teknolohiya at mga napapasahod na guro. Nararapat lamang na suriin ang mga suliraning ito upang maisaayos ang iba’t ibang mga isyu at siguraduhing ang bawat mag-aaral ay makinabang nang patas at maayos mula sa programa ng bagong administrasyon.
