Houston ISD mga magulang at mga guro, patuloy na nagtataguyod ng kritisismo sa mga leaders na itinalagang ng estado at sa kanilang mga polisiya

pinagmulan ng imahe：https://www.houstonpublicmedia.org/articles/news/education-news/hisd/2023/10/20/467375/houston-isd-parents-teachers-continue-criticism-of-state-appointed-leaders-and-their-policies/

Houston ISD, Patuloy na Sinisita ng mga Magulang at Guro ang Mga Itinalagang Pinuno ng Estado at Kanilang mga Patakaran

Houston, Texas – Isang grupo ng mga magulang at guro mula sa Distrito ng mga Paaralang Houston (Houston ISD) ay nagpahayag ng matinding pagkadismaya at pagtutol sa mga itinalagang pinuno ng estado at kanilang mga patakaran sa isang pagtitipon kamakailan.

Sa pangunguna ng Parents for Public Schools-Houston, isang non-profit advocacy group na naglalayon na mabigyan ng boses ang mga magulang sa larangan ng edukasyon, naglabas ng mga pahayag ang mga miyembro nito tungkol sa pagsisikap ng mga ito na ipagtanggol at isulong ang mga karapatan ng mga mag-aaral at guro.

Ang mga magulang at guro ay talagang nagagalit sa pagkakait sa Houston ISD ng lokal na kapangyarihan sa pamamagitan ng pagtalaga ng mga state-appointed conservator na may malawak na kapangyarihan na makialam sa operasyon ng paaralan. Ayon sa mga pahayag ng grupo, nababawasan nito ang kakayahan ng distrito na gumawa ng mga desisyon batay sa mga lokal na pangangailangan at kalagayan ng mga mag-aaral.

Ayon kay Anne Sung, isang guro at miyembro ng kasalukuyang Houston ISD Board of Education, “Ang mga ito ay taong hindi namin ibinoto. Sila ay walang koneksyon sa ating komunidad at hindi naman sila ang nandito sa araw-araw na patnugot ng mga paaralan. Bakit nila ginugulo ang mga paaralan natin?”

Lumalabas din sa mga pahayag na hindi nakabuti sa mga mag-aaral at guro ang mga patakaran na inilabas ng mga itinalagang pinuno ng estado. Pinuna ng grupo ang kawalan ng malinaw na direksyon at suporta sa mga paaralang pangpubliko, lalo na sa mga paaralang may mas mababang mga marka sa pamantayan ng paaralan.

Ang pagiging bilingguwal ay isa sa mga isyung isinulong ng grupo, na nagsasabing ang mga mag-aaral na nagsasalita ng ibang wika maliban sa Ingles ay dapat pa ring makatanggap ng sapat na suporta sa kanilang pag-aaral. Gayundin, pinuna nila ang kakulangan ng pagkakamit ng mga layuning pang-kahusayang akademiko para sa lahat ng mga mag-aaral.

Samantala, binigyang diin ng grupo ang kahalagahan ng tunay na pakikinig sa mga magulang at guro, at ang pangangailangan na ibalik ang lokal na kapangyarihan sa pamamahala ng distrito. Ipinahayag din nila ang pangamba na sa pamamagitan ng mga itinalagang lider, nauubos ang boses ng komunidad at nawawala ang mga boses na dapat magsilbing boses ng mga mag-aaral.

Sa pagtatapos ng pagtitipon, umiiyak ang ilang mga magulang na nagbabahagi ng kanilang mga kwento ng hirap at pagtitiis sa ilalim ng mga patakaran ng mga ito. Naniniwala silang hindi karapat-dapat na mawala ang kapangyarihan ng mga lokal na lider at magpasya para sa ikabubuti ng mga mag-aaral.

Sa kasalukuyan, sinasagawa ng grupo ang mga pagkilos na kinabibilangan ng mga petisyon, paglahok sa mga pulong, at malasakit mga gawaing layong iangat ang boses ng mga magulang at guro sa larangan ng edukasyon.