Houston ISD mga magulang at guro, patuloy na kritisismo sa mga pinuno na itinalaga ng estado at kanilang mga patakaran

pinagmulan ng imahe：https://www.houstonpublicmedia.org/articles/news/education-news/hisd/2023/10/20/467375/houston-isd-parents-teachers-continue-criticism-of-state-appointed-leaders-and-their-policies/

Houston ISD, Muling Binatikos ng mga Magulang at Guro ang mga Patakaran ng Mga Itinalagang Lider ng Estado

Houston, Texas – Patuloy na binabatikos ng mga magulang at guro sa Houston Independent School District (HISD) ang mga lider na itinalaga ng estado at kanilang mga patakaran. Ito ay matapos ang sunod-sunod na mga inisyal na hakbang na ginawa ng mga bagong liderato.

Sa paghahangad na maisaayos ang mga isyu sa pagpapatakbo ng HISD, inangkin ng estado ang direktang kontrol sa nasabing distrito noong isang taon dahil sa kawalan nito sa tagumpay. Subalit, sa halip na makalutas ng suliranin, nagpatuloy ang mga isyu at kritisismo sa mga bagong pinuno.

Batay sa artikulo ng Houston Public Media, nagpahayag ang isang grupo ng mga magulang na ang mga layunin ng mga itinalagang lider ay hindi nauunawaan at hindi kinakalinga ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral at mga guro. Binabatikos din nila ang mga patakaran na nagsasanggalang ng kapakanan ng distrito at hindi nagbibigay ng sapat na suporta sa mga komunidad ng mga paaralan.

Ayon sa isa sa mga magulang, “Hindi nila nauunawaan kung ano talaga ang nangyayari sa loob ng ating mga paaralan. Malaking kawalan ito sa kanilang kakayahan na gumawa ng tamang desisyon para sa mga estudyante natin.”

Bukod sa paglabas ng mga magulang sa publiko, nagtungo rin sa mga pulong ang mga guro upang ipahayag ang kanilang pagkadismaya sa mga bagong patakaran ng estado. Ayon sa kanila, marami sa mga patakaran ang nagdudulot ng pagkawala ng morale at motivasyon sa kanilang hanapbuhay.

Ang isa pang isyu na inilunsad ng mga kritiko ay ang malawakang pagpapatupad ng standardized testing. Ayon sa mga guro, ang sistemang ito ay nagiging hadlang sa pagtuturo ng may kakayahang mag-alinlangan at prohibitive sa mga estudyante na may iba’t ibang talino at kakayahan. Ipinahayag din nila na ito ay nagiging sanhi ng labis na stress at panghihina ng trabaho para sa mga guro.

Samantala, sinabi ng mga namamahala sa distrito na ang kanilang mga patakaran ay batay lamang sa hangarin na maiangat ang kalidad ng pag-aaral sa buong distrito at itaguyod ang pag-unlad ng mga mag-aaral. Gayunpaman, hindi pa rin nito maibsan ang galit at pagkadismaya ng mga magulang at guro.

Sa kasalukuyan, patuloy pa rin ang mga pag-uusap at pagdodokumento ng mga isyu at kritisismo sa mga patakaran ng estado at liderato ng HISD. Inaasahang sa mga susunod na buwan ay magkakaroon ng mas malawakang pagtalakay at makakamtan ang mga solusyon sa mga suliranin na kinakaharap ng distrito.