Pagrepaso ng Houston ISD sa paglikha ng kurikulum matapos isama ang seksuwal na nakahahamak na mambabasa sa leksyon ng ikawalong baitang.

pinagmulan ng imahe：https://www.houstonpublicmedia.org/articles/news/education-news/hisd/2023/10/05/465836/houston-isd-reviewing-curriculum-creation-after-sexually-charged-reading-passage-was-included-in-eighth-grade-lesson-plan/

Houston ISD, Binalangkas ang Pagsusuri sa Paglikha ng Kurikulum Matapos Isama ang Lalasong Basahin sa Sekswal sa Ika-walong Taon na Lesson Plan

Houston, Texas – Isinasailalim sa pagsusuri ang Houston Independent School District (HISD) kaugnay ng paglikha ng kanilang kurikulum matapos isama ang isang lalasong bahagi ng babasahin sa seksuwalidad sa lesson plan para sa mga mag-aaral ng ika-walong baitang.

Batay sa ulat ng Houston Public Media, noong nakaraang linggo ay ipinabatid ng mga magulang na mayroong seksuwal na bahagi sa isang lesson plan ng ika-walong baitang sa Houston ISD. Ayon sa mga ulat, kabilang sa babasahin ang mga explicitong pahayag na naglalaman ng mga seksuwal na detalye at salita na hindi umano angkop para sa edad ng mga mag-aaral.

Sinabi ni Houston ISD Superintendent Millard House II na agad nilang tinukoy at tinanggal ang nasabing bahagi mula sa lesson plan matapos na itong mabanggit ng isang magulang. Sinabi rin ni House na kasalukuyang ipinag-aaral nila ang mga hakbang upang matiyak na ang mga content na isasama sa pagtuturo ay naaayon sa mga batayang akademiko at moralidad.

“All aspects of our curriculum, including any resources, should meet standards that are based not only on academics but also on appropriateness for our students,” pahayag ni Superintendent House. “We take this matter very seriously and are reviewing our curriculum creation process to avoid any recurrence.”

Sa kasalukuyan, walang malinaw na impormasyon kung paano at sino ang responsable sa pag-apruba sa nasabing lesson plan bago isama ito sa mga mag-aaral. Ang nasabing paksa ay bahagi ng kanilang pag-aaral sa Filipino at mananaliksik ang mga kinauukulan upang malaman ang proseso at ang mga kailangang repasuhin o baguhin sa sistemang ito.

Samantala, nagpalabas ng kautusan ang Houston ISD para sa mga guro na sinasabing dapat nilang tiyakin na bawat materyal na gagamitin nila sa pagtuturo ay sumusunod sa mga sinusunod na pamantayang akademiko. Ang dapat na proseso para sa pagsusuri ng mga materyal sa pagtuturo ay inaasahang mabigyang pagpapahalaga sa mga akademiko at moral na larangan.

Tinitiyak ng Houston ISD na tutukan nila ang sitwasyon upang matiyak na ang mga nasabing bahagi ng babasahin ay hindi na maisasama muli sa mga lesson plan ng mga mag-aaral. Patuloy rin nilang pinag-aaralan ang kanilang proseso at sinisiguro na ang mga ito ay hindi lamang akademikong kapantay sa batayan ng pag-aaral kundi angkop rin sa moralidad.